dijous, 13 de febrer del 2020

El procediment de la pintura a l´oli.


Judit (1r D)

Adam (1r A)

Nerea (1r E)

Lucía (1r E)


Aitana (1r C)

Alba (1r D)

Adam (1r D)










Tal i com se´ls diu als i les alumnes, a partir del Renaixement, es comença a fer servir  la pintura a l´oli, els artistes pioners varen ser els germans i artistes flamencs Van Eyck.

Així doncs durant la classe d´avui hem  provat de pintar amb aquest procediment pictòric.



Hem fet servir un quadre del pintor català Francesc Artigau, que en una etapa de la seva pintura va relacionar la seva obra amb les composicions romanes, aquest fet, ens ha servit per relacionar-ho amb el nostre treball previ.  El resultat ha estat aquest:





diumenge, 2 de febrer del 2020

Comencem a treballar...

Fem grups de tres persones i cadascú  dibuixa a llapis un quadre dels que vam observar el dia anterior: una pintura romana, una egípcia i una contemporànea.







Després d´acabar els dibuixos ens els hem corregit entre nosaltres, això suposa,  haver de tornar a parar l´atenció en el lloc on estan  situades les figures i quina és la seva mida en relació amb l´espai i amb la resta d´elements de la composició.


En els propers dies hem après tres tècniques pictòriques diferents,  utilitzades en diferents èpoques històriques.

La primera, la de l´antic Egipte i la Roma clàssica. Durant aquests períodes, un dels  procediments que s´utilitzàven per pintar, era el tremp d´ou, consistent en barrejar pigment i  aglutinant, (en aquest cas  l´ou). A la classe ho hem portat a la pràctica!!

Primer separem la clara d´ou , després l´assequem amb la mà, passant-nos-la per les mans d´un costat a l´altra fins que quedi ben aixuta i finalment li traiem el tel que l´embolcalla,  barregem el pigment i ...a pintar!!


Cadascú tria una composició:  retalla el tros de fotocòpia del quadre que estem treballant i que més li agrada i el calca mitjançant paper de carbó al damunt d´un cartró preparat amb una base de masilla.






Tot seguit comencem a pintar...























ENTORN SOCIAL. La Marató.

Aquesta unitat didàctica treballarem l´entorn social dels alumnes, en concret, allò que els hi afecta de més a prop: com cada any, per aques...